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어법*총정리 308

‘来, 去’의 대동사(代动词) 기능

‘来, 去’의 대동사(代动词) 기능‘来, 去’에는 대동사(代动词)의 기능이 있다. 대동사는 영어의 ‘do’와 같이 다른 동사의 의미를 대신 나타내는 동사를 뜻한다. 다음을 보자.(1) 谁做饭? 누가 밥을 하지? —我来。 제가 할게요.(2) 谁能处理这件事? 누가 이 일을 할 수 있지? —我来。 제가 할 수 있습니다.(3) 今天我请客。 오늘은 식사는 제가 삽니다. —不, 我来。 아닙니다. 제가 사겠습니다.위의 (1)의 ‘来’는 ‘做饭’을 대신하며, (2)의 ‘来’는 ‘能处理这件事’를 대신하고, (3)의 ‘来’는 ‘请客’를 대신한다. ‘去’도 대동사의 기능을 할 수 있다. 다음을 보자.(4) 明天打篮球, 小王来不了。 내일 농구를 하려는데 샤오왕이 올 수 없다는군. —我去。 내가 갈게.(5) 那边儿正在搬东西, ..

어법*총정리 2015.11.13

‘来去’문의 특성

‘来去’문의 특성‘来去’문의 ‘来, 去’는 ‘了, 过’와 같은 조사를 취할 수 없다.*昨天他来了做中国菜。 →昨天他来做了中国菜。 어제 그가 와서 중국 요리를 했다.*去年他来过做中国菜。 →去年他来做过中国菜。 작년에 그 사람이 와서 중국 요리를 한 적이 있습니다.‘来去’문의 ‘来, 去’는 전치사구의 앞에 나온다.*他向我来报告。 →他来向我报告。 그 사람이 제게 보고를 합니다.*你跟他来谈吧。 →你来跟他谈吧。 네가 그 사람과 얘기해 보렴.‘来去’문에서 부정을 나타내는 ‘不, 没(有)’는 ‘来, 去’ 앞에 온다. 이동이 부정되면 행위는 자동적으로 발생하지 않기 때문이다.你为什么不去找她? 너는 왜 그녀를 찾아가지 않지?这两天, 我没去看他。 이 며칠 나는 그를 보러 가지 않았다.‘来去’문을 선택의문문으로 바꿀 때에는 ‘..

어법*총정리 2015.11.13

‘不如’ 비교문

‘不如’ 비교문‘A不如B’는 ‘A는 B만 못하다’라는 의미로 사용된다.这个不如那个。 이것이 그것만 못합니다.在学习方面, 我不如他。 공부에 있어서는 저는 그 사람만 못합니다.‘B’에는 비교의 내용이 포함될 수 있다.走路不如骑车快。 걷는 것은 자전거를 타는 것만큼 빠르지 못합니다.我的汉语水平不如他高。 저의 중국어 수준은 그 사람만큼 높지 못합니다.‘A,B’는 동사구일 수도 있다.你来不如我去。 네가 오는 것이 내가 가는 것만 못하다.坐车去不如骑车去。 차를 타고 가는 것이 자전거를 타고 가는 것만 못하다.‘A不如B’는 동일한 사물의 변화 상태를 비교할 수 있다.他的身体不如从前了。 그의 몸이 예전만 못합니다.他不如前几年健康了。 그는 몇 년 전만큼 건강하지 못합니다.‘不如B’는 정도보어가 될 수 있다. 다음의 밑줄..

어법*총정리 2015.11.13

‘像’ 비교문

‘像’ 비교문‘像’은 ‘像……这么(那么)……’ 형식으로 사람이나 사물의 유사함을 나타낸다.他像小王那么爱开玩笑。 그는 샤오왕처럼 그렇게 농담하는 것을 좋아한다.他像小王那么喜欢看电视。 그는 샤오왕처럼 그렇게 텔레비전 보는 것을 좋아합니다.‘像……这么(那么)……’의 부정형은 ‘不像……这么(那么)……’이다.他不像你这么瘦。 그 사람은 너처럼 이렇게 마르지 않았어.他不像你这么爱开玩笑。 그 사람은 너처럼 이렇게 농담하는 것을 좋아하지 않아.‘像’의 긍정형과 부정형을 반복하여 선택의문형을 만들 수 있다.北京像不像南京那么热? 베이징은 난징처럼 그렇게 덥습니까?他像不像你这么会利用时间? 그가 너처럼 이렇게 시간을 잘 활용할 수 있을까?【출처 : 서울대 중어중문학과 허성도교수 강의】

어법*총정리 2015.11.13

‘跟……一样’ 비교문

‘跟……一样’ 비교문다음 우리말의 ‘와’를 주의하여 보자.(1) 영희와 철수는 같은 반이다.(2) 영희는 철수와 다투었다.위 (1)에서는 ‘영희와 철수’가 주어이다. 그러나 (2)에서는 ‘영희’만이 주어이고, ‘철수’는 다툰 대상이다. ‘와’가 이와 같이 다른 의미를 나타내는 이유는, (1)의 ‘와’는 앞뒤의 말을 이어주는 접속사이며, (2)의 ‘와’는 대상을 나타내는 조사이기 때문이다. 이와 같이 우리말 ‘와’는 접속사로 사용되기도 하며, 대상을 나타내는 조사로 사용되기도 한다. 중국어의 ‘跟’도 우리말 ‘와’와 같이 접속사로 사용되기도 하며, 전치사로 사용되기도 한다.다음을 보자.我跟他一样高。 a. 나와 그는 똑같이 크다. b. 나는 그와 키가 같다.위는 (a,b)의 두 가지 의미를 갖는다. (a)에..

어법*총정리 2015.11.13

‘有’ 비교문

‘有’ 비교문‘有’자문은 비교를 나타내는 경우가 있다. 이러한 문형을 ‘有’ 비교문이라고 한다. ‘有’ 비교문은 비교 대상인 주어가 비교 기준인 ‘有’의 빈어의 정도에 도달했음을 나타낸다. ‘有’ 비교문의 구조는 다음과 같다.주어+有+비교 기준+(这么, 那么)+비교 내용다음은 ‘有’ 비교문이다.弟弟有哥哥高了。 동생이 형만큼 키가 컸습니다.这棵树有那座楼那么高了。 이 나무는 그 건물만큼 자랐습니다.위는 ‘有’ 비교문의 긍정형이다. 그러나 ‘有’ 비교문은 주로 의문문이나 부정문으로 사용된다. 다음은 의문문이다.他有你高吗? 그 애가 너만큼 키가 크니?他有你这么好吗? 그 사람이 너만큼 이렇게 착하니?小王有没有小李那么高? 샤오왕은 샤오리만큼 그렇게 키가 크니?‘有’ 비교문의 부정형은 ‘没有’이다. 다음은 ‘有’ 비..

어법*총정리 2015.11.13

‘比’ 비교문

‘比’ 비교문‘比’는 사람이나 사물의 성질이나 특성을 비교한다. ‘比’가 사용된 문장을 ‘比’ 비교문이라고 한다. ‘比’ 비교문의 구조는 다음과 같다.주어+‘比’+비교의 기준+비교 내용비교의 내용은 형용사로 표현되는 경우가 많다.他比我大。 그 사람이 나보다 나이가 많다.这个比那个贵。 이것이 그것보다 비싸다.这棵树比那棵树高。 이 나무가 그 나무보다 키가 크다.这个班的学生比那个班的学生多。 이 반 학생들이 그 반 학생들보다 많다.비교 내용을 나타내는 형용사는 ‘更, 还, 还要’의 수식을 받는 경우가 많다. ‘更, 还, 还要’에는 특별한 의미상의 차이가 없다.(1) 他比我更大。 그 사람이 저보다 나이가 더욱 많아요.(2) 他比我还高。 그가 나보다 키가 더 크지요.(3) 今天比昨天还要热。 오늘이 어제보다도 더 덥..

어법*총정리 2015.11.13

의미상 피동문

의미상 피동문일반적으로 행위를 실행하는 사람이나 사물을 주어라고 한다. 주어는 문장의 앞에 나온다.我吃苹果。 나는 사과를 먹는다.위에서 ‘吃’의 행위를 실행하는 것은 ‘我’이다. 이와 같이 행위를 실행하는 사람이나 사물을 시사자(施事者)라고 한다. 시사자는 ‘행위를 시행하는 사람이나 사물’이라는 뜻이다. 이와 달리 행위의 대상이 되어, 행위의 영향을 받는 사람이나 사물을 수사자(受事者)라고 한다. 수사자는 ‘행위를 받는 사람이나 사물’이라는 뜻이다. 위에서는 ‘吃’라는 행위를 하는 ‘我’가 시사자이며, ‘吃’라는 행위의 영향을 받는 ‘苹果’가 수사자이다.수사자가 주어이면서도 ‘被, 让, 叫, 给’가 사용되지 않은 문장을 의미상 피동문이라고 한다.我的申请批准了。 나의 신청이 승인되었다.위 문장에는 ‘批准’..

어법*총정리 2015.11.13

‘让, 叫, 给’의 피동 기능

‘让, 叫, 给’의 피동 기능‘被’ 이외에 ‘让, 叫, 给’를 사용하여 피동문을 만들 수도 있다. ‘让, 叫, 给’의 피동 기능은 일반적으로 ‘被’와 동일하지만, ‘被’는 문장에 많이 쓰이고 ‘让, 叫, 给’는 대화에 많이 쓰인다는 점이 다르다. ‘让, 叫, 给’ 중에서 가장 많이 사용되는 것은 ‘让’이다.那本书让人拿走了。 그 책은 어떤 사람이 가져갔다. (=그 책은 어떤 사람에 의하여 가져가졌다.)위에서 ‘让’의 빈어인 ‘人’은 ‘拿走’를 실행한 사람이다. ‘让’ 피동문은 화자가 원하지 않는 상황이 발생했음을 나타낸다. 다음을 보자.自行车让小王骑走了。 자전거는 샤오왕이 타고 갔다. (=그래서 나는 속이 상했다.)那本小说让人借走了。 그 소설은 어떤 사람이 빌려 갔다. (=내가 더 보려고 했는데 어떤 사람..

어법*총정리 2015.11.13

‘被’자문[被字句]

‘被’자문[被字句]‘被’를 사용하여 피동을 나타내는 문장을 특별히 ‘被’자문이라고 한다. ‘被’자문은 피동문의 대표적인 문형이다. ‘被’자문의 구조는 다음과 같다.주어+被+빈어+동사+기타 성분다음 ‘被’자문을 분석해 보자.那个孩子被小狗咬了。 그 아이는 강아지에게 물렸다위의 ‘那个孩子’는 주어, ‘被’는 피동 표지, ‘小狗’는 ‘被’의 빈어, ‘咬’는 동사, ‘了’는 기타 성분이다. 다음은 모두 ‘被’자문이다.门被风刮开了。 문이 바람에 열렸다.他被大家选为班长。 그는 모두에 의하여 반장으로 선출되었다.我们都被这个话剧感动了。 우리는 모두 이 연극에 감동을 받았다.那个病人被小王送到医院去了。 그 환자는 샤오왕에 의하여 병원으로 보내졌다.‘被’자문은 다음과 같은 특성을 가진다.1. ‘被’자문의 주어는 대개 한정적 ..

어법*총정리 2015.11.13

‘把’자문에 사용될 수 없는 술어

‘把’자문에 사용될 수 없는 술어‘把’자문은 대상에 대한 처리를 강조하므로, 처리하는 행위를 나타낼 수 없는 술어는 ‘把’자문에 사용될 수 없다. 다음을 보자.1. ‘是’와 같이 판단을 나타내는 동사나, ‘有, 在, 像’ 등과 같이 상태를 나타내는 동사는 ‘把’자문에 사용될 수 없다. 판단이나 상태는 처리하는 행위가 아니기 때문이다.2. ‘喜欢, 知道, 同意, 赞成, 觉得, 怕, 恨, 希望, 要求, 信任, 想像’ 등과 같은 심리동사나 ‘看见, 听见’과 같은 인지동사는 ‘把’자문에 사용될 수 없다. 심리동사나 인지동사는 처리하는 행위를 나타낼 수 없기 때문이다.3. ‘上, 下, 进, 出, 回, 到, 过, 起’ 등과 같은 방향동사는 ‘把’자문에 사용될 수 없다. 어떤 처소로 이동하는 것은 대상을 처리하는 행..

어법*총정리 2015.11.13

‘把’자문을 사용해야 하는 문형

‘把’자문을 사용해야 하는 문형중국어에는 ‘주어+동사+빈어’ 형식으로는 말할 수 없고, 오직 ‘把’자문으로 말할 수밖에 없는 문형이 있다. 다음은 이러한 문형이다.1. 동사가 결과보어 ‘到’를 동반하고, ‘到’ 다음에 처소빈어가 나오는 문형이 있다. 이러한 문장에 대상빈어가 함께 나오면 반드시 ‘把’자문으로 말해야 한다. 다음을 보자.(1) 他把车开到火车站去了。 그는 차를 기차역까지 운전해 갔다.(1)에는 대상빈어 ‘车’와 결과보어 ‘到’의 처소빈어 ‘火车站’이 나와 있다. 이를 ‘주어+동사+빈어’ 구조로 바꾸어 보자.(2) 他开到火车站去了。 그는 기차역까지 운전해 갔다.위의 (2)는 (1)을 ‘동사+到+처소빈어’ 구조로 바꾼 문장이다. 그런데 (2)에는 대상빈어 ‘车’가 들어갈 자리가 없다. 그 이유는..

어법*총정리 2015.11.13

‘把’자문의 동사

‘把’자문의 동사‘把’자문에는 단독의 동사가 나올 수 없다. 그러므로 다음은 모두 비문이다.*我把他打。 나는 그를 때린다.*我把那本书买。 나는 그 책을 산다.위의 말이 틀린 이유는 ‘打’와 ‘买’가 단독으로 사용된 동사이기 때문이다. ‘把’자문의 동사는 다음 조건 중의 하나 이상을 갖추고 있어야 한다. 밑줄 친 부분은 해당되는 조건이다. 다음을 보자.1. 동사 뒤에 빈어가 있는 경우请把表给我。 시계를 제게 주십시오.请把这本书给他。 이 책을 그에게 주십시오.2. 동사가 중첩된 경우请把事情的经过说说。 일의 경과를 한번 말해 주세요.你把情况介绍介绍。 상황을 좀 설명해 주세요.3. 동사에 ‘了’나 ‘着’가 부가된 경우我把电影票丢了。 나는 영화표를 잃어버렸다.她把窗户开着。 그녀는 창문을 열어 놓았다.4. 동사가 ..

어법*총정리 2015.11.13

‘把’의 빈어

‘把’의 빈어‘把’의 빈어는 한정적이어야 한다. 한정적이란, 화자와 청자가 그것이 무엇인지를 알고 있는 것을 가리킨다. 그러므로 ‘把‘의 빈어는 대개 한정을 나타내는 관형어의 수식을 받는다. 다음 문장의 밑줄 친 부분은 한정을 나타내는 관형어이다.他把那本书借走了。 그 사람이 그 책을 빌려 갔다. (=원래 너에게 빌려 주려고 했는데.)我把这个消息告诉了老王。 내가 이 소식을 라오왕에게 말해 주었다. (=말해 주면 안 되는데.)我把你的信放在桌子上了。 내가 당신 편지를 책상 위에 놓아두었다. (=당신은 갖다 달라고 했지만.)我把今天的作业做完了。 나는 오늘의 숙제를 끝냈다. (=너는 끝낼 수 없다고 말했지만.)만약 이러한 ‘把’의 빈어를 비한정적 명사로 바꾸면 다음과 같이 비문이 된다.*他把一本书借走了。 그는 책..

어법*총정리 2015.11.13

‘把’자문의 어순

‘把’자문의 어순조동사, 부정부사 ‘不, 没(有)’, 시간사는 일반적으로 ‘把’의 앞에 온다.我想把桌子搬到学校去。(想: 조동사) 저는 책상을 학교로 옮겨 가고 싶습니다. (=당신은 반대하지만.)我不把你当外人看。(不: 부정부사) 나는 너를 남으로 보지 않아. (=너는 나를 남으로 보지만.)他没把照相机带来。(没: 부정부사) 그는 사진기를 가지고 오지 않았다. (=가지고 올 줄 알았는데.)我上午把那本书还给图书馆了。(上午: 시간사) 저는 오전에 그 책을 도서관에 반납했습니다. (=당신이 보겠다고 했지만.)【출처 : 서울대 중어중문학과 허성도교수 강의】

어법*총정리 2015.11.13

‘把’자문의 사용 환경

‘把’자문의 사용 환경‘把’자문과 ‘주어+술어+빈어’ 형식의 문장을 우리말로 옮기면 두 문형의 차이가 느껴지지 않는다. 그러나 중국어에서 ‘把’자문은 ‘주어+술어+빈어’ 형식의 문장과 엄격하게 구분된다. 이제 어떠한 경우에 ‘把’자문이 사용되는가를 알아보기로 하자.중국어에서 가장 강조되는 말은 문장의 맨 앞에 나오며, 두 번째 강조되는 말은 그 다음에 나온다. 다음을 보자.(1) 这本书我看完了。 이 책은 내가 다 읽었다.(2) 我这本书看完了。 나는 이 책을 다 읽었다.(1)에서 강조된 것은 ‘这本书’이다. 다시 말하면, ‘这本书’가 주제이다. 이 말은, 예를 들면 ‘이 책은 누가 다 읽었나요?’라는 말의 대답이 된다. (2)에서 강조된 것은 ‘我’이다. 다시 말하면 ‘我’가 주제이다. 이 말은, 예를 들..

어법*총정리 2015.11.13

상태존재문

상태존재문‘有’ 존재문이나 ‘在’ 존재문, 그리고 ‘是’ 존재문은 사물이나 사람이 어떤 처소에 존재한다는 사실을 나타낸다. 그러나 존재에는 존재의 양식이 있기 마련이다. 이에 따라 사람이나 사물이 존재하되 ‘어떠한 상태’로 존재하는가를 나타내려는 문형이 있다. 이러한 문형을 상태존재문이라고 한다. 상태존재문에서는 처소사가 주제가 된다. 상태존재문의 구조는 다음과 같다.처소사+동사+着+빈어(존재하는 사람, 사물)다음은 상태존재문이다.外边停着一辆车。 밖에는 차가 한 대 서 있다.外边站着一个女人。 밖에는 어떤 여자가 서 있다.椅子上坐着一位老人。 의자에는 노인이 한 분 앉아 있다.墙上挂着一张地图。 벽에는 지도가 한 장 걸려 있다.위의 상태존재문은 어떤 처소에 어떤 사람이나 사물이 어떤 상태로 존재하는지를 나타내..

어법*총정리 2015.11.13

‘是’ 존재문

‘是’ 존재문‘是’ 존재문도 존재를 나타낸다. ‘是’ 존재문의 구조는 다음과 같다.처소사+是+빈어(존재하는 사물)다음은 모두 ‘是’ 존재문이다.后边是工厂。 뒤쪽은 공장입니다. (=뒤에는 공장이 있습니다.)前边儿是海。 앞쪽은 바다입니다. (=앞에는 바다가 있습니다.)‘是’ 존재문과 ‘有’ 존재문에는 다음과 같은 차이가 있다.‘A有B’ 형식의 ‘有’ 존재문은, ‘A’라는 공간의 일부에 ‘B’가 존재함을 나타낸다. 그러므로 ‘A’에는 ‘B’ 이외의 다른 사물이 존재할 수도 있다. 따라서 ‘A’는 ‘B’보다 큰 공간이 된다. ‘A是B’ 형식의 ‘是’ 존재문에서는 ‘A’와 ‘B’의 공간의 크기가 같거나 ‘A’ 공간보다 ‘B’ 공간이 큰 경우에 사용된다. 이러한 현상은 물리적 현상이지만 경우에 따라서는 심리적으로 ..

어법*총정리 2015.11.13

‘有’ 존재문과 ‘在’ 존재문

‘有’ 존재문과 ‘在’ 존재문‘有’ 존재문은 존재하는 처소를 주제로 삼는 문장이다. 그러므로 ‘有’ 존재문에서는 처소를 나타내는 처소사가 문장의 맨 앞에 온다. ‘有’의 빈어는 언제나 비한정적이며, 한정적 빈어가 올 수 없다. ‘有’ 존재문의 구조는 다음과 같다.처소사+有+빈어(존재하는 사람, 사물)‘有’ 존재문은 주제가 처소이다. 이 주제는 일반적으로 처소사이어야 한다.家裏有客人。 집에 손님이 있어요.教室裏有两个人。 교실에 두 사람이 있어요.书架上有几本书。 서가에 책이 몇 권 있습니다.桌子上有中文杂志。 책상에 중국어 잡지가 있습니다.위의 주제는 모두 방위사 ‘里, 上’을 동반하는 처소사이다. 그러나 주제가 지명인 경우에는 방위사를 동반하지 않는다.首尔有二十五个区。 서울에는 25개의 구가 있다.美国有五十..

어법*총정리 2015.11.13

겸어문[兼语句] 겸어문의 부정형

겸어문[兼语句]동사의 빈어가 자신의 뒤에 나오는 술어의 주어로 사용되는 경우가 있다. 이러한 어휘는 빈어와 주어의 역할을 겸하게 된다. 이러한 어휘를 겸어라고 하며, 겸어가 나오는 문장을 겸어문이라고 한다. 겸어는 두 가지 기능을 겸한 말이라는 뜻이다. 다음을 보자.他让我通知你。 그가 나로 하여금 너에게 알려 주라고 했다.위에서 ‘我’는 ‘让’의 빈어이지만, 또한 ‘通知’의 행위를 실행하므로 ‘通知’의 주어가 되기도 한다. 따라서 ‘我’는 빈어와 주어의 기능을 겸하는 겸어이고, 이러한 겸어가 나오는 위 문장은 겸어문이다.他叫我写报告。 그가 나에게 보고서를 쓰라고 했다.위에서 ‘他’는 ‘我’에게 무엇인가를 시키고 있으므로 ‘我’는 ‘叫’의 빈어이다. 그리고 ‘我’는 또한 뒤에 나오는 동사 ‘写’의 행위를 ..

어법*총정리 2015.11.13
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