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‘是……的’문[‘是……的’句]‘주어+是+술어+的’ 형식으로 구성되어 있는 문장을 ‘是……的’문이라고 한다. ‘是……的’문은 문장 가운데의 일부를 강조하거나 화자의 감정을 나타낸다. 다음은 모두 ‘是……的’문이다.你是几点来的? 너는 몇 시에 왔지?我是昨天来的｡ 나는 어제 왔습니다.他是会同意的｡ 그는 동의할 것입니다.这样做是对的｡ 이렇게 하는 것이 맞습니다.이제 ‘是……的’문이 강조를 나타내는 경우와 화자의 감정을 나타내는 경우를 나누어 살펴보기로 하자. 시간 강조다음 문장은 행위의 발생 시간을 묻고 있다.小王几点来? a. 샤오왕은 (습관상, 항상) 몇 시에 왔습니까? b. 샤오왕은 (내일) 몇 시에 옵니까?위 문장은 최소한 (a,b)와 같은 두 가지 의미를 갖는다. (a)는 과거 행위의 발생 시간을 묻고 ..

‘是……的’문[‘是……的’句]‘주어+是+술어+的’ 형식으로 구성되어 있는 문장을 ‘是……的’문이라고 한다. ‘是……的’문은 문장 가운데의 일부를 강조하거나 화자의 감정을 나타낸다. 다음은 모두 ‘是……的’문이다.你是几点来的? 너는 몇 시에 왔지?我是昨天来的｡ 나는 어제 왔습니다.他是会同意的｡ 그는 동의할 것입니다.这样做是对的｡ 이렇게 하는 것이 맞습니다.이제 ‘是……的’문이 강조를 나타내는 경우와 화자의 감정을 나타내는 경우를 나누어 살펴보기로 하자. 강조 기능강조를 나타내는 ‘是……的’문은 과거 행위를 나타내는 경우에만 사용되어, 행위의 시간ㆍ처소ㆍ방식ㆍ대상ㆍ목적ㆍ도구를 강조하거나, 술어 내부의 주어 혹은 빈어를 강조한다. ‘是……的’문에서는 ‘是’ 바로 다음에 나오는 성분이 강조된다. 강조를 나타내는..

지속태와 진행태의 병용지속태 ‘着’가 사용된 문장 끝에 진행태를 나타내는 조사 ‘呢’가 오면, 상태의 지속과 동작의 진행을 동시에 나타낸다.他们都吃着饭呢｡ 그들은 모두 밥을 먹고 있다.他们都看着书呢｡ 그들은 모두 책을 보고 있다.他们在公园等着我们呢｡ 그들은 공원에서 우리를 기다리고 있다.위의 문장은 모두 현재의 상황을 나타낸다. 위에서 ‘呢’를 제거하면 완전한 문장이 되지 않는다. 다음을 보자.他们都吃着饭 그들은 모두 밥을 먹으며…….他们都看着书 그들은 모두 책을 보며…….위의 두 문장은 완전하지 않다. 이 경우에는 다른 말이 이어져야 완전한 문장이 된다. 다음을 보자.他们都吃着饭听报告｡ 그들은 모두 밥을 먹으며 보고를 듣는다.他们都看着书听音乐｡ 그들은 모두 책을 보며 음악을 듣는다.위의 문장에는 ‘呢’..

지속태의 관용적 용법지속태가 반복하여 나오면, 동작이 지속되는 상태에서 다른 동작이나 상황이 발생하는 것을 나타낸다.大家听着听着, 忽然大笑起来了｡ 사람들이 듣다가 갑자기 큰 소리로 웃기 시작했다.我们谈着谈着, 他走进来了｡ 우리가 이야기를 나누고 있는데 그가 걸어 들어왔다.‘冒着’는 ‘……를 무릅쓰고’라는 의미로 사용된다.他冒着大雨, 来到了学校｡ 그는 비를 무릅쓰고 학교에 왔다.他冒着寒风, 走了二十里路｡ 그는 찬 바람을 무릅쓰고 이십 리를 걸었다.‘等着’는 ‘곧 ……(해야) 하다’의 의미로 사용된다.等着瞧吧! 두고 보자!这件衣服不用洗, 我等着穿呢｡ 이 옷을 빨지 마셔요, 곧 입어야 해요.‘接着’는 ‘이어서’라는 의미로 사용된다.接着又讨论了明年的计划｡ 이어서 내년 계획도 논의했다.我给他寄了一封信, 接着又发了..

지속태와 명령문지속태는 명령문에 사용될 수 있다.(명령문에 지속태가 사용되는 경우는 ＜4.3 명령문＞을 참고할 것.)你替我拿着吧! 네가 나 대신 들고 있거라!别站着, 快坐下! 서 있지 말고 빨리 앉아라!别躺着, 快起来吧! 누워 있지 말고 빨리 일어나거라!慢着点儿! 좀 천천히 해라!【출처 : 서울대 중어중문학과 허성도교수 강의】

지속태문의 부정형과 의문형지속태는 ‘没(有)’로 부정되며, 부정된 후에도 ‘着’는 없어지지 않는다.窗户没(有)开着｡ 창이 열려 있지 않다.门没关着, 你进去吧｡ 문이 닫혀 있지 않으니까, 들어가세요.지속태를 선택의문문으로 바꾸기 위해서는 문장의 끝에 ‘没有’를 붙인다. 빈어가 있는 경우에도 ‘没有’는 문장의 끝에 온다.门开着没有? 문은 열려 있습니까?楼上住着人没有? 위층에 사람이 살고 있습니까?【출처 : 서울대 중어중문학과 허성도교수 강의】

현재지속태, 과거지속태, 미래지속태지속태는 과거, 현재, 미래에 모두 사용된다.跟着我来吧! 나를 따라 오너라!你看, 门开着呢｡ 봐라, 문이 열려 있구나.他躺着看了一整天的书｡ 그는 누워서 하루 종일 책을 보았다.위의 ‘跟着’는 미래지속태이고, ‘开着’는 현재지속태이며, ‘躺着’는 과거지속태이다. 【출처 : 서울대 중어중문학과 허성도교수 강의】

지속태와 연동문(连动文)지속태가 다른 동사 앞에 오면 행위의 방식을 나타낸다. 이러한 문장은 두 개 이상의 동사가 나오므로 연동문이다.(연동문은 ＜8.4 연동문＞을 참고할 것.)他站着看书｡ 그는 서서 책을 본다.他笑着说“再见”｡ 그는 웃으며 “안녕” 하고 말했다.他走着去学校｡ 그는 걸어서 학교에 간다.他戴着眼镜看报｡ 그는 안경을 끼고 신문을 본다.위에서 ‘站着’는 ‘看书’의 방식, ‘笑着’는 ‘说’의 방식, ‘走着’는 ‘去学校’의 방식, ‘戴着’는 ‘看报’의 방식을 나타낸다. 이와 같이 지속태가 행위의 방식을 나타내는 경우에는 다음과 같은 조건이 충족되어야 한다. 즉, 지속태 다음에 나오는 동사의 동작 행위가 진행되는 동안 지속 상태가 끊임없이 유지되고 있어야 한다. 다시 위의 내용을 살펴보자.‘서 있는..

‘在, 正, 正在’의 차이‘在, 正, 正在’에는 다음과 같은 차이가 있다. ‘在’는 주로 동작이 진행 중임을 강조한다.他在做练习｡ 그는 숙제를 하고 있다.他在看小说｡ 그는 소설을 읽고 있다.위의 ‘在’는 각각 ‘做练习, 看小说’의 동작이 진행 중임을 강조한다.‘正’은 ‘呢’를 동반하여 진행되는 시간을 강조한다. 그러므로 ‘正’은 대개 특정한 시간을 나타내는 말과 함께 사용된다.你来了, 我正找你呢｡ 네가 왔구나, 내가 마침 너를 찾고 있는데.我去他家的时候, 他正洗衣服呢｡ 내가 그의 집에 갔을 때, 그는 마침 빨래를 하는 중이었다.위에서는 ‘네가 온 때’와 ‘갔을 때’라는 특정한 시간이 제시되어 있다. 만약 ‘正’이 사용된 문장에 특정한 시간이 제시되지 않았다면, 이는 ‘现在’가 생략된 것으로 보아야 한다...

진행태문의 부정형진행태는 ‘没有’로 부정된다. 진행태가 부정되면 ‘正在, 在, 呢’는 제거된다. 你正在看课本吗? 너는 지금 교과서를 보는 중이니?—没(有)看课本, 看小说呢｡ 교과서를 보지 않고, 소설을 보는 중이야.你在看小说吗? 너는 소설을 보고 있니?—没(有)看小说, 看报呢｡ 소설을 보지 않고, 신문을 보는 중이야.你看小说呢? 너는 소설을 보고 있니?—没(有)看小说, 看报呢｡ 소설을 보지 않고, 신문을 보는 중입니다.위에 나온 진행태의 부정형 ‘没(有)看小说’에는 ‘正在, 在, 呢’가 모두 제거되어 있다. 진행태 의문문에 대한 부정적 대답은 ‘没有’이다.你畫畫儿呢, 是吗? 너는 그림을 그리고 있는 거지?—没有, 我写字呢｡ 아닙니다, 저는 글씨를 쓰고 있어요.你正在看小说吗? 너는 소설을 보고 있니?—没有..

현재진행태, 과거진행태, 미래진행태진행태는 현재, 과거, 미래 동작의 진행을 나타낸다.你在做什么呢? 당신은 지금 무엇을 하고 있습니까?他正在跟李老师谈话呢｡ 그는 지금 리 선생님과 대화하고 있습니다.위의 문장에는 특정한 시점이 제시되어 있지 않다. 이와 같이 특정한 시점이 제시되어 있지 않는 진행태는, 화자가 말하는 시점에서 동작이 진행되는 현재진행태가 된다. 문장에 과거 시점을 나타내는 말이 나오면 과거진행태가 된다. 다음을 보자.昨天我去他家的时候, 他在看书｡ 어제 내가 그의 집에 갔을 때, 그는 책을 보고 있었다.那天我去找他的时候, 他正在吃饭呢｡ 그날 내가 그를 찾아갔을 때, 그는 마침 식사 중이었다.문장에 미래 시점을 나타내는 말이 나오면 미래진행태가 된다. 다음을 보자.明天下了班别给他打电话, 那时候..

경험태문의 의문형경험태 ‘过’가 나오는 문장의 끝에 ‘吗’나 ‘没有’를 첨가하면 의문문이 된다.你去过上海吗? 당신은 상하이에 가 본 적이 있습니까?你看过那部电影吗? 당신은 그 영화를 본 적이 있습니까?汉语你学过没有? 중국어를 배운 적이 있습니까, 없습니까?这本书你读过没有? 이 책을 본 적이 있습니까, 없습니까?경험태 ‘过’와 변화태 ‘了’가 함께 나온 경우에는 ‘……过了吗?’와 ‘……过了没有?’의 형식으로 의문형을 만들 수 있다.汉语你学过了吗? 중국어를 배웠습니까? (=중국어를 배운 적이 있고, 그 경험이 지금도 남아 있습니까?)那部电影你看过了吗? 그 영화를 보았습니까? (=그 영화를 본 적이 있고, 그 경험이 지금도 남아 있습니까?)汉语你学过了没有? 중국어를 배운 적이 있습니까, 없습니까?那部电影你看过..

경험태문의 부정형경험태 ‘过’는 ‘没(有)……过’의 형식으로 부정된다.我去过上海｡ 나는 상하이에 가 본 적이 있다.我没(有)去过上海｡ 나는 상하이에 가 본 적이 없다.我看过那部电影｡ 나는 그 영화를 본 적이 있다.我没(有)看过那部电影｡ 나는 그 영화를 본 적이 없다.경험태 ‘过’와 변화태 ‘了’가 함께 나온 경우에는 ‘还没(有)……过’의 형식으로 부정된다.汉语我学过了｡ 중국어를 나는 배웠다. (=중국어를 배운 적이 있고, 그 경험이 지금 남아 있는 상태이다.)汉语我还没(有)学过｡ 중국어를 나는 아직 배운 적이 없다.那部电影我看过了｡ 나는 그 영화를 보았다. (=그 영화를 본 적이 있고, 그 경험이 지금 남아 있는 상태이다.)那部电影我还没(有)看过｡ 나는 그 영화를 아직 본 적이 없다.【출처 : 서울대 중..

변화태의 감정 표현 기능‘别’가 사용된 명령문에 변화태 ‘了’가 나오면 부드러운 명령이 된다.别走! 가지 말아라!别走了! 가지 마세요!‘别走’는 단순한 명령을 나타낸다. 그러나 ‘别走了’는 ‘이제 가지 말아야 하는 상태로 변했으니 가지 마세요’라는 의미를 나타낸다. 그러므로 ‘别走了’는 ‘别走’보다 훨씬 부드러운 어감을 나타낸다. 다음을 보며 이러한 용법을 익혀보자.别哭了! 울지 말아라!别客气了, 收下吧! 사양하지 말고 받아 두시지요!‘甭’이 사용된 명령문에는 일반적으로 변화태 ‘了, 啦’가 나온다. 이 경우에도 변화태 ‘了, 啦’는 부드러운 어감을 나타낸다. ‘啦’는 ‘了’와 ‘啊’가 합쳐진 형태이다.下次你甭来啦! 다음에는 오지 마십시오!这个问题甭提了! 이 문제는 거론하지 마십시오!진술문에서도 변화태 ..

변화태문의 의문형변화태 ‘了’가 있는 문장의 끝에 ‘吗’를 첨가하면 의문문이 된다.你吃饭了吗? 너는 밥을 먹었니?你打电话了吗? 너는 전화를 했니?변화태 ‘了’가 있는 문장의 끝에 ‘没有’를 첨가해도 의문문이 된다.你吃饭了没有? 너는 밥을 먹었니, 안 먹었니?你打电话了没有? 너는 전화를 했니, 안 했니?완료태의 ‘了’와 변화태의 ‘了’가 합쳐진 ‘了’가 나오는 문장에도 ‘吗’, ‘没有’를 첨가하면 의문문이 된다.他们到了｡ 그들이 지금 도착했다.他们到了吗? 그들이 도착했습니까?他们到了没有? 그들이 도착했습니까, 안 했습니까?他们走了｡ 그들은 갔다.他们走了吗? 그들은 갔습니까?他们走了没有? 그들은 갔습니까, 안 갔습니까?변화태의 기능으로 인하여 다음의 의문문은 두 가지의 의미를 나타낼 수 있다.他去学校了吗? ..

변화태문의 부정형변화태 ‘了’는 ‘이제 어떠한 상태로 변했다’라는 의미를 나타낸다. 그러므로 이의 부정형은 ‘아직 어떤 상태가 아니다’일 것이다. 이러한 이유로 변화태 ‘了’는 ‘还不’로 부정된다. 이 부정문에는 변화태 ‘了’가 나타나지 않는다. 다음을 보자.天气热了｡ 날씨가 이제 더워졌다.天气还不热｡ 날씨가 아직 덥지 않다.他是大学生了｡ 그는 이제 대학생이 되었다.他还不是大学生｡ 그는 아직 대학생이 아니다.완료태의 ‘了’와 변화태의 ‘了’가 모두 나오면 ‘还没(有)’로 부정된다. 이 부정문에도 ‘了’는 나타나지 않는다. 다음을 보자.他吃了饭了｡ 그는 식사를 한 상태이다.他还没(有)吃饭｡ 그는 아직 밥을 먹지 않았다.他听了新闻了｡ 그는 뉴스를 들은 상태이다.他还没(有)听新闻｡ 그는 아직 뉴스를 듣지 못했..

변화태와 완료태의 합용(合用)형용사로 끝나는 문장에 ‘了’가 왔다면 이는 당연히 변화태 ‘了’이다. 왜냐하면 완료태 ‘了’는 동작동사의 뒤에만 나오고 형용사 뒤에는 나올 수 없기 때문이다. 그러므로 다음의 ‘了’는 당연히 변화태 ‘了’이다.他胖了｡ 그는 살이 쪘다.他瘦了｡ 그는 살이 빠졌다.그러나 문장이 동작동사로 끝나고 그 뒤에 ‘了’가 나왔다면, 그것이 동작동사의 뒤에 나온 완료태 ‘了’인지 아니면 문장의 끝에 나온 변화태 ‘了’인지를 알 수 없게 된다. 다음을 보자.他去了｡ 그가 갔다.他到了｡ 그가 도착했다.위의 ‘了’는 문장 끝에 왔으므로 변화태 ‘了’일 수도 있고, 동작동사 다음에 왔으므로 완료태 ‘了’일 수도 있다. 이러한 ‘了’는 완료태이거나, 완료태와 변화태의 두 가지 기능이 합쳐진 ‘了’..

변화태와 완료태의 병용하나의 문장에 변화태 ‘了’와 완료태 ‘了’가 함께 나올 수 있다. 이런 경우에는 ‘과거에 어떤 동작 행위가 발생했고, 그 결과 지금 어떠한 상태에 있다’는 것을 나타낸다. 다음을 보자.汉语他学了两年｡ 그는 중국어를 이 년 동안 배웠다.앞장에서 설명한 바와 같이 ‘学了两年’의 ‘了’는 동작동사 다음에 나왔으므로 완료태이다. 이 말은 ‘그가 언제인지는 모르지만 이 년 동안 중국어를 배우는 행위가 발생했음’을 의미한다. 그러므로 그는 중학교 시절에 이 년 동안 중국어를 배웠을 수도 있고, 아니면 고등학교 시절에 중국어를 이 년 동안 배웠을 수도 있다. 그러나 다음을 보자.汉语他学了两年了｡ 중국어를 그는 이 년째 배우고 있다. (=이제 이 년이 된 상태로 변했다.)위의 ‘学了’의 ‘了’는..

변화태가 사용되는 문형변화태 ‘了’는 다음과 같은 문형에 사용된다.1. 변화태 ‘了’는 명사술어문에 사용될 수 있다.现在三点了｡ 이제 3시가 되었습니다.现在一斤十块钱了｡ 한 근이 이제 10위안이 되었네요.2. 변화태 ‘了’는 형용사술어문에 사용될 수 있다.校园里的花儿红了｡ 교정의 꽃이 이제 붉어졌습니다.现在我不忙了｡ 이제 나는 바쁘지 않게 되었습니다.3. 변화태 ‘了’는 동사술어문에 사용될 수 있다.我有钱了｡ 나는 이제 돈이 생겼습니다.他会说汉语了｡ 그는 이제 중국어를 말할 수 있게 되었습니다.4. 변화태 ‘了’는 주술술어문에 사용될 수 있다.他年龄已经不小了｡ 그는 나이가 이미 많습니다.他中文水平已经很高了｡ 그는 중국어 수준이 이미 높아졌습니다.5. 변화태 ‘了’는 부정문에 사용될 수 있다.我没钱了｡ 나..

변화태의 변화 시점변화태 ‘了’가 과거 표시 시간사와 함께 나오면, 시간사가 표시하는 시점이 변화가 발생한 시점이다.他昨天去上海了｡[他昨天去上海]+[了][그는 어제 상하이에 갔다]+[이러한 상황으로 어제 변했다]그는 어제 상하이로 갔다.(=그가 상하이에 간 상태로 변한 것은 어제이다.)다음을 보며 이러한 용법을 익혀 두자.昨天晚上下雨了｡ 어제 저녁에 비가 내렸다. (=어제 저녁 이전에는 비가 내리지 않았다.)我昨天才知道他去韩国了｡ 나는 어제야 그가 한국에 갔다는 것을 알았다. (=어제 이전까지는 몰랐다.)변화태 ‘了’가 나오는 말에 시간사가 없으면, 상태가 변한 시점은 화자가 말하는 시점이다. 다음을 보자.他去上海了｡ 그는 이제 상하이로 갔다.我会游泳了｡ 나는 이제 수영을 할 수 있게 되었다.미래를 나타..